学習障害をもった人の挑戦的態度に対するメジャートランキライザー

Antipsychotic medication for challenging behaviour in people with learning disability

Brylewski J, Duggan L

最終更新日：25/02/1998

目的：学習障害で挑戦的態度を有する人に対するメジャートランキライザーの有効性を検証する．


検索方法：Biological Abstracts，コクラン・ライブラリー，コクラン精神分裂病グループの臨床試験データベース，EMBASE，MEDLINE，PsycLITを検索した．さらなる文献を公表された臨床試験や製薬会社から求めた．臨床試験は信頼性をもって同定され，抽出された．

選択基準：すべてのメジャートランキライザー対プラセボのランダム化比較試験．

データ収集と解析：レビュアーは互いに独立にデータを評価しintention-to-treatベースで分析した．より長いフォローアップのデータが得られなかったので，データは4週および8週の時点で評価された．レビュアーは追跡から脱落した患者は悪いアウトカムであったと想定した．

主な結果：分析にはたった3つのランダム化比較試験しか含まれなかった．それらは，学習障害で挑戦的態度を有する成人に対してメジャートランキライザーが利益をもたらすのか，損害をもたらすのか何のエビデンスも提供できなかった．

結論：この重要な結論を出すには限られたデータしかないので，もっと多くの研究が至急なされる必要がある．


Citation: Brylewski J, Duggan L. Antipsychotic medication for challenging behaviour in people with learning disability. In: The Cochrane Library, Issue 1, 1999, Oxford: Update Software.

（日本語翻訳：福田泰代／古川壽亮）